Planificación para el uso de TICS.

 

Presentación en Power Point

 Con el apoyo de una herramienta llamado Screencast, es muy útil en la grabación de vídeos, y la presentación fue hecha en power point, en conjunto de estas herramientas pude lograr el desarrollo de la presentación.

Buenas prácticas en el uso de las TICS.

Práctica	Sugeridas	Prácticas que tiene la Universidad	Prácticas  que Quisiera Implementar
Comunicación	Facilitar la comunicación y el contacto entre los estudiantes y profesores. Las tecnologías de comunicación asíncrona facilitan enormemente las oportunidades para relacionarse entre los estudiantes y el profesorado.	Por parte de la universidad se ha dado como fortalecimiento en el acompañamiento a través de compartir dudas, experiencias, conocimientos por medio de foros, para lo cual ayuda a aclarar dudas de los aprendizajes que se van desarrollando en el transcursos del proceso académico.	Es importante asegurarse que el acompañamiento con la comunicación sincrónica y asincrónica pueda mantener una presencia continuamente ya que para poder romper las dudas  puedan mejorar cualquier duda sobre todo poder aclarar y fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Interactividad	Retroalimentar con rapidez las TIC aumentar la posibilidad de conseguir una retroalimentación inmediata sobre el progreso en el aprendizaje.	Si existe un sitio pero de poca práctica ya que el interés debe venir del docente es por ello que debe existir interacción de pendiendo de las dudas que se puedan tener, la plataforma puede sugerir diferentes sitios para poder aclarar las dudas y pues nos ayuda a avanzar con las tareas, cuestionarios que nos comparten.	Más oportunidades de poder tener interactividad con docente y estudiante ya que lo que se pretende es poder disminuir y realizar diferentes realimentaciones que sean necesarias para la comunicación constante.
Existencia de coordinadores TIC	Con el fin de impulsar y generar dinámicas, con funciones reconocidas y tiempo para desarrollarlas.	Considero por la modalidad de trabajo que contamos puede existir coordinadores que velan por el bienestar de equipos o aplicaciones propios de lo que realizamos en las plataformas de la universidad.	Contar  con coordinadores que estén al alcance de facilitar el aprendizaje por medio de recursos adaptables a nuestro proceso.
Organización de las aulas de información	Accesibilidad de los equipos tecnológicos. Red internet, otros.	La universidad cuenta con la organización de las aulas virtuales donde se encuentra bien organizado a través de las herramientas o aplicaciones que cuenta.	Mejorar la calidad de trabajo para tener organizado y que este continuo en el proceso de las aplicaciones que pueden facilitar las distintas actividades y tareas que se proporcionan en las plataformas.
Implementación de los equipos directivos y del claustro.	Favorecer la comunicación entre la comunidad educativa.	Existe personal para abastecer el equipo educativo para la atención hacia la comunidad educativa.	Fortalecer la atención constante hacia la comunidad educativa así tener la presentación adecuada.
Gestión, administración y organización	Procesos de gestión eficaces.	Existen acciones positivas y negativos de las gestiones que proporciona cada docente.	Cada  persona debe organizar a través de la responsabilidad y asumir el papel que puede generar la organización adecuada y sobre todo gestionar lo necesario y administrar el papel que corresponde a cada persona.
Formación docente TICs	Trabajo para la elaboración de materiales y recursos didácticos digitales e Infraestructura adecuada.	Presenta aplicaciones y aspectos que son llamativos y sobre todo hace que la persona pueda formarse de manera académica por medio de las aplicaciones.	Establecer conocimientos significativos para que el docente a través de capacitaciones, talleres y sobre todo la aplicación de TICS que sean importantes para la formación docente.
Software	Utilización de software libre y aplicaciones de código abierto.	La aplicación de las diferentes herramientas ha formado parte importante el cual pueda realizar diferentes videoconferencias, uso de Moodle dentro del proceso académico.	Fortalecer la práctica de las aplicaciones efectivas y eficientes para el proceso de enseñanza-aprendizaje donde se pueda guiar de manera significativa todo aquello que puede generar la aplicación de software.
Hardware	Hardware en perfectas condiciones. Existencia de un Departamento de Tecnología Educativa (UVE).	La universidad si proporciona esta manera ya que a través de los recursos podemos practicar el uso de ello, pero es necesario saber utilizarlo de manera adecuada.	Considero que quisiera el conocimiento adecuado y sobre todo poder emprender el proceso para la mejora y la calidad de mi persona, esto con el beneficio que puede ser una manera de comunicar de manera constante toda plataforma educativa para estudiantes y docentes.
Web	Web de Departamento (UVE) que facilite información y recursos educativos.	Ha dado una buena administración y cada vez actualizando el espacio para brindar una información adecuada y sobre todo mantener el acceso en la información apropiada a los estudiantes.	Que toda persona pueda brindar un acceso posible para la tutorial de sus estudiantes, que cada material pueda ser apropiado y cómoda en el espacio de la persona.
Intranet	Accesibilidad para todos los usuarios.	Permite que todo estudiante tenga la oportunidad hacia la información que se le brinda a su entorno.	Mantener un espacio apropiado para poder generar una comunicación significativa dentro de su proceso educativo para beneficiar el proceso.
Equipos	Existencia de al menos un equipo informático en cada aula.	En los diferentes campus, pues ha sido equipado según lo que sea necesario para el uso del docente, en Huehuetenango ya cuentan con un aula virtual y ha sido importante para el crecimiento de la innovación dentro de la universidad.	Que todo proceso presencial y otras modalidades puedan ser equipados según sea necesario para la administración de todo lo que se pueda utilizar.
Impacto	La práctica produce mejoras tangibles. Estas mejoras se pueden evidenciar en los procesos de aprendizaje mediados por TICs.	El acompañamiento a través de videoconferencias es necesario para poder generar un trabajo colaborativo y pues eso debe mejorar cada proceso.	La integración de nuevas experiencias y sobre todo fortalecer el proceso para compartir diversidad de acciones que puedas generar una calidad educativa y sobre todo significativa para la persona.
Colaboración	Esta colaboración apunta a la necesidad de compartir criterios de intercambiar información, ampliado la visión que se tendrán si se actuaran por separado.	En clases presenciales se ha visto el trabajo colaborativo y en equipo para formar una manera significativa, ahora de la modalidad virtual debe crecer el acompañamiento del tutor.	Buscar nuevas acciones en las diferentes modalidades de estudio, es por ello que se debe compartir experiencias y pues crear la comunicación en el ser humano.
Sostenibilidad	Debe de asegurar que su acción se mantendrá en el tiempo, por lo que debe garantizar cambios duraderos en: Marcos Legislativos, Normas, Estándares, Marcos institucionales  y Procesos para la adopción de decisiones, Sistemas de Administración y Gestión.	Me hace falta información acerca del manejo de esta práctica dentro de la universidad, pero me imagino que tienen la capacidad de poder llevar a cabo procesos de manera conjunta para el fortalecimiento de la persona.	Con un cargo como docente o administración pues de debe aceptar y respetar toda acciones o lineamientos que debe propiciar el centro educativo.
Institución	Se refleja en actividades innovadoras que fomenten cambios fortaleciendo la participación; aceptación e integración de la diversidad; posibilidad de intercambio, transferencia y aplicación de las buenas prácticas en otros contextos.	Es una institución que ha prestado servicio a cualquier persona que quiera superarse pero se basa en una formación innovadora, integral, contextualizada y de diversidad académica, es por ello que a través de sus funciones o servicios que prestan pues ha promovido un lugar de intercambio y transformador a toda persona que ingresa a sus sitios.	Tener una institución que pueda fortalecer el proceso académico de la persona, sobre todo poder crear una Innovación Educativa al desempeño de los estudiantes.
Actividades didácticas	Muchas de las actividades que se han usado en la educación presencial son válidas en entornos virtuales. Existen estrategias de actividades didácticas que pueden ser usadas con el apoyo de TICs, para fortalecer métodos activos para el desarrollo congnoscitivo y social, entre los tipos de estrategias de actividades didácticas que pueden ser usados para el apoyo de TICs, pueden ser: aprendizaje basado en problemas; como: debates/discusión, estudio de casos, exposición, investigación, Juego de roles, laboratorio, prácticas profesionales, pregunta planteada por el alumno, simulación, trabajo de campo, trabajo por proyecto.	Los docentes de la universidad han generado diversas actividades y pues de ello poder implementar actividades que pueden ser apropiadas para llevar una buena práctica en la educación.	Contextualizar aplicaciones que puedan ser apropiadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que lo que deseamos es poder reactivar actividades que puedan ser innovadoras pero que sean acompañadas a través del manejo que puede dar a conocer cada curso, para generar una educación significativa.
Educatrónica	Lo que se sugiere en la conjunción entre la educación y la electrónica. Define como el uso de herramientas y tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en un modelo de educación efectivo en entornos de globalización y cibersociedad. Entre ellos están: e-learning, e-training, dispositivos entrenadores.	Por medio de la aplicación de modalidades e-learnig pues ha conducido hacia un proceso amplio hacia la educación de la persona.	Es necesario dar opciones que sean tratados por la persona ya que una educación acompañada de electrónica, entonces para poder aplicarlo es necesario contar con un espacio que pueda ayudar a crecer un cibersociedad actualizada y quitar el miedo para el uso de dispositivos y modalidades que pueden acompañar el proceso educativo.

Uso de las TICS.

Uso de las TICS

Gráfica de los resultados obtenidos según la investigación de la universidad de Salamanca.

 

Escala de ítems que fueron utilizados para la indagación acerca del uso de las TICS en el contexto local.

Gráfica relacionada a la entrevista que se realizaron con docentes que amablemente apoyaron en responder los diferentes ítems que se les compartió.

Fueron 10 docentes que respondieron estas preguntas, se puede visualizar que aún existen docentes que le temen a la adquisición de la tecnología en su medio, ya que estamos situados en un aprendizaje tradicional y el miedo en la nueva era de la tecnología.

Saber que en la educación de hoy en día es necesario el acompañamiento de los TICS y como profesionales debemos de formar diversos cambios que puedan integrar procesos tecnológicos y sobre todo innovar actividades que puedan ser favorables en el proceso de enseñanza y aprendizaje a nuestros estudiantes.